Cíl: Studenti spojí své znalosti o tzv. velkých dějinách s regionální historií a konkrétním příběhem rodiny Löw-Beer. Studenti vyjmenují významné faktory ovlivňující společenské změny přelomu 19. a 20. století. Studenti aplikují získané vědomosti při uvažování o současném světě. Studenti popíší společenskou a hospodářskou situaci Brněnska ve vybraném období.

Cíl: přiblížit vývoj písma; seznámit s druhy písma – obrázkové a klínové písmo, hlaholice, latinka, s psacími materiály – papyrus, hliněná a vosková destička, pergamen, papír; vysvětlit pojem vrubovka, uzlové písmo, rukopis, iniciála, piktogram ad.

Cíl: Přiblížit žákům život středověkého šlechtice, kněze, měšťana a rolníka prostřednictvím expozice středověku

Cíl: Zprostředkovat a usnadnit návštěvníkům estetickou zkušenost, poučení o základních uměleckých technikách

Cíl: návštěvníci programu si vlastní taneční, dramatickou, hudební a výtvarnou tvorbou uvědomí hodnotu umění přírodních národů, porozumí významu australské mytologie a způsobu jejího zobrazování

Cíl: 1) rozeznat stupně vývoje totalitních režimů, 2) úloha politických procesů, 3) zdůvodnění potřeby vyrovnání se s minulostí. Žáci lépe rozliší totalitní a demokratický politický systém, poznají praktiky a fáze totality, pochopí potřebu vyrovnání se s minulostí, s bezprávím a zlem, uvědomí si svůj vztah k negativním společenským jevům a odpovědnosti za své činy. Cílem projektu je upevnit kontext regionální historie ve výuce Dějepisu, zejména v období 1945-1960, obecně 1939 – 1989, prohloubit vybranou oblast učiva ŠVP a podpořit mezioborové vzdělávání konkrétní školy.

Cíl: připomenout tradiční pojetí vánočních svátků a jejich křesťanský původ

Cíl: seznámit návštěvníky s mnohočetností a tvarovou rozličností říše hmyzu, vnímání bohatství světa přírody

Cíl: přiblížení osudů rodin Löw-Beerů a Fuhrmannů

Cíl: prostřednictvím dramatické dílny návštěvníci programu pochopí pojmy jako: expedice, náčelník, domorodci; porozumí odlišnostem života přírodních národů a srovnají je s vlastním způsobem života; zažijí hru v muzeu

Cíl: Děti pochopí rozdíly a podobnosti kultury Japonska s naší kulturou, naučí se japonským pozdravům, vyzkoušejí si písmo podle japonské abecedy, naučí se vyrábět jednoduché papírové masky a hračky inspirované japonskou kulturou.

Cíl: žáci se seznámí s vybranými druhy živočichů, poznají je, pojmenují a popíší strategii, kterou uplatňují tak, aby přežili zimu a dočkali se jara. Žáci si uvědomují a vlastními slovy popíši skutečnost, že užitá strategie souvisí s ne/dostatkem potravy v zimním období.